为进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，提升我校心理健康教育工作水平， 11 月 28日，在胡杨学子综合服务中心四楼辅导员之家开展2024年心理健康教育工作研讨会，党委常委、副校长张宏荣、各学院党委副书记、全体辅导员、心理健康教育咨询中心全体人员共同参与，研讨会由党委学生工作部部长谷建杰主持。
研讨会上，心理健康教育咨询中心主任夏慧铃通过课程建设体系、实践活动体系、咨询服务体系、危机预警与干预体系、家校协同育人体系对学校“五位一体”心理健康教育工作进行了总体汇报，同时通过学生心理咨询、心理谈话等数据，深入分析学生心理状况与趋势。
动物科学与技术学院团委书记李娴和水利与建筑工程学院心理辅导员赵鹏各自以学院心理工作体系构建为基础，分享成功处理危机事件的经验与方法，彰显学院心理健康教育工作的创新性与实效性，凸显出各学院在学生心理健康守护方面的积极探索与成果。
此外，学院辅导员及副书记分别就日常心理工作开展和对现阶段心理危机工作中的瓶颈与困惑进行探讨，银铃教师金宏章对各学院交流内容进行总结并提出因地制宜的解决方法，引发与会者对实际工作重难点的思考。
张宏荣强调，教育是培养人的事业，让广大学生更加健康阳光，是落实立德树人根本任务的应有之义，要加强源头治理，全面培育学生的积极心理品质。一是育德育心要更加有机结合，把对学生的人文关怀和心理疏导贯穿于思想政治工作全过程各环节。二是知识普及要更加全面到位，科学设置课程、生动开展实践活动，切实增强学生的心理韧性。三是积极引导要更加立体多维，进一步发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化活动的重要作用。四是危机干预要及早及时，采取有针对性的措施。科学识别、实时预警、精准应用、规范服务，精准干预学生心理问题。
此次研讨会的召开，得到了与会者的一致认可，也达到了预期效果，有利于心理工作者理清工作思路、明确工作职责、凝聚育人合力，通过整合各方智慧与力量，推动学校心理健康教育工作迈向新台阶，助力学生健康成长与全面发展。