为进一步深化《大学生心理健康教育》课程教学改革，不断提升心理健康教育课程师资队伍的授课能力与专业水平，发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的主渠道作用，推动心理育人实效。8月28日上午，学工部在大学生活动中心403组织了《大学生心理健康教育》课程教学专题研讨活动。
此次专题研讨主要从课程目标、学情分析、教学设计、教学内容及教学方法等方面进行阐述，运用任务驱动、案例教学、小组讨论等教学方法贯穿教学内容，确保混合式教学效果。全体成员就课程内容的调整、教学环节的设计以及如何增强课堂的知识性和体验性等方面，进行了激烈讨论。
通过研讨，为全体授课教师在把握教学重点、明晰教学思路上提供了方向。一是对课程设计、课堂活动、教学方式等方面给予了充分肯定；二是强调课程内容的逻辑性，从“是什么、为什么、怎么办”将章节内容给学生讲清楚、讲透彻；三是在授课过程中注重将课程知识与活动体验相结合，心理育人与课程思政相结合；四是将课程教学专题研讨活动继续开展好，完善心理健康教育课程体系，推进心理健康教育课程精品化。
本次课程教学专题研讨活动内容充实，全程气氛热烈，进一步明确了心理课程的定位，深化了课程设计思考，有利于促进任课教师教学能力的提升，为课堂教学的质量和效果提供了有力保障。学工部将持续组织《大学生心理健康教育》课程教学专题研讨活动，不断优化课程质量，致力于提升大学生心理健康素养和综合发展。